英亚体育登录:2017高考改革方案公布 广州
栏目:室内知识 发布时间:2021-05-19
本文摘要:更多:高中资讯、广东中考改革:2017年广东中考有什么变化?

更多:高中资讯、广东中考改革:2017年广东中考有什么变化?2017年广东考试改革最近的方案,广东考试改革方案今月实施,今年广东考试新政策变化理解,2016-2017年东考试改革最近的方案……广东省人民政府深化考试招聘工作制度改革的实施意见,各地级以上市人民政府、各县(市、区)人民政府、省政府各部门、各直属机构为贯彻落实国务院深化考试招聘制度改革的实施意见(国发〔2014〕35号),融合我省实际,深化我省考试招聘制度改革明确提出意见。一、整体拒绝指导思想。全面坚持党的教育方针,坚决树立德树人,适应环境经济社会发展对多样化高素质人才的需求,从不利于增进学生健康发展、科学选拔各类人才,确保社会公平到达,深化考试招聘制度改革,充分发挥考试招聘制度的正确指导,大力推进素质教育和创造性人才培养,为人民满意的教育、建设教育强省和人力资源强省取得有力确保。

(二)基本原则。1.坚决正确地培养人。遵循教育教育规律,以增进学生健康成长为改革的起点和落脚点,了解前进素质教育,增进学生全面个性化发展。

2.坚决公平公正。以增进公平公正为深化考试招生制度改革的基本价值趋势,在科目设置、考试组织、开学落实等环节着力完善规则,建立健全监管机制,贯彻落实考试招生机会公平、程序公开发布、结果公正。

3.坚决科学地选择才能。专注于人才评价的系统性和综合性,适应环境经济社会发展对多元化高素质人才的需求,符合学校多元化人才选拔拒绝和学生多元化自学自由选择,提高选拔水平,提高科学选拔,保证考试招聘工作安全性高效、有序落实。4.坚决有序地前进。

根据专职规划、试点先行、具体方法落实、有序前进的拒绝,专职前进考试、招生和管理制度综合改革,坚决统一改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度,大力有序前进各项改革,保证考试招生制度改革成功前进、稳健开展、大大深化。(三)总体目标。根据国家部署,大力有序推进筛选方式、制度设计、保障机制、管理办法改革,完善公平、科学选拔、监督有力体制机制,推进素质教育理解落实,增进考试招聘公平公正,提高各类人才筛选水平,逐步形成分类考试、综合评价、多元入学的考试招聘模式,建立交流会交流各级教育、接受多种自学成果的终身自学立交桥。

二、主要任务(一)提高升学考试和入学机会公平。1.完善中小学招生方法。前进义务教育平衡高质量标准化发展,尽快密码中小学选校难题。完善义务教育免试就近开学具体办法,全面推行学区制和九年一贯对口招生。

建立健全初中学业水平考试制度,根据课程标准和拒绝,测试初中学生的学业情况,完善学生综合素质评价制度。深化高中阶段校考招生制度改革,大力推进以初中学业水平考试成绩和综合素质评价为基础的高中阶段校新生。全省统一中止公营普通高中招生选择学生,合理分配优质普通高中招生名额,逐渐扩大优质高中指标回校率。

各地级以上的上市必须在2016年改变完善义务培训学校招生办法和实施高中阶段学校考试招生改革办法。2.大力前进儿童升学考试。

根据大力稳健、适当的原则,合理配置教育资源,实施和完善城市工作人员转移儿童升学考试政策措施,对转移儿童拒绝接受义务教育后,在我省参加升学考试,确保城市工作人员转移儿童公平享受教育权利和升学机会。3.减少农村学生进入重点大学的人数。认真落实中央关于提高重点高中招生农村学生比例的工作拒绝,省属重点高中决定一定比例的特别计划,面向省委、省政府确认的扶贫开发重点县,逐渐扩大到其他地区的农村学生,实施分别出厂、分别划线、分别入学的招生方法,我省农村学生(二)改革考试形式和内容。

1.完成普通高中学业水平考试。学业水平考试主要考验学员自学程度,是学员毕业和升学的重要依据。考试范围复盖面积国家规定的所有自学科目,引导学生全面自学所有课程,防止相当严重的偏科,增进中学全面执行国家课程拒绝。

高中学业水平考试根据国家课程标准和考试拒绝由省教育考试院统一安排,部分考试科目由地级以上市教育行政部门组织执行,保证考试安全性有序,成绩真实可靠。合理安排课程施工进度和考试时间,大力创造条件为有需要的学员取得同一科目参加两次考试机会,以最佳成绩为最后结果,减少学员集中在考生压力上。省教育厅应在2016年制定完善普通高中学业水平考试制度的实施方案。

2.实施普通高中学生综合素质评价。综合素质评价主要体现了学生德智体美的全面发展状况,是学生毕业和升学的最重要参考。建立综合素质评价信息管理平台,规范学生综合素质文件管理,客观、现实、正确记录学生茁壮成长过程中的突出表现。

综合素质评价主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践等内容,重视社会责任感、创造性精神和实践能力评价。建立综合素质评价监督管理机制,严格记录评价程序,建立审查、受理和诚信责任追究责任制度,公开发表半透明,保证内容现实正确。省教育厅应在2016年制定完善普通高中生综合素质评价制度的实施方案。3.进入高职院校分类考试。

高职院校考试招生逐步构建考试内容、形式、时间决定和入学与普通本科院校对比分离,实施文化素质聘职业技能考核方式。中等职业学校(不包括技术人员学校,相当于)毕业生采用高等职业学校,实施文化基础和职业技能结合的测试方法。普通高中毕业生录取高职院校,参加职业适应性试,文化素质成绩用于高中学业水平考试成绩,参考综合素质评价。

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希望普通高中毕业生完成高中学业水平考试后,分流参加职业适应性考试,录取大学。高职院校分类考试招生方案由省教育厅自行制定。4.深化统一高考制度改革。在全面实施普通高中学业水平考试的基础上,不分文理科设置考试科目,普通本科院校实施语文、数学、外语三门统一中考科目和三门高中学业水平考试科目的考试方式。

维持统一考试的语文、数学、外语科目一定、分数一定的外语科目获得两次考试机会,题目自由选择最佳成绩。考试的总成绩由统一考试的语文、数学、外语三门科目成绩和高中学业水平考试三门科目成绩构成。计入中考总成绩的高中学业水平考试科目,考试题目根据合格的高中拒绝和自己的特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自律选择。

明确中考综合改革方案由省教育厅自行制定,2018年实施。5.深化中考内容改革。根据院校人才选拔拒绝和国家课程标准,科学设计命题内容,加强考试内容的基础性、综合性,着重考察学生独立思考和运用所学科学知识分析问题、解决问题的能力。根据教育部的统一部署和决定,我省普通高中入学考试从2016年开始,中文、数学、外语、文科综合、理科综合考试科目用于全国统一命题试卷,其中文科综合、理科综合在我省考试科目改革调整后停止使用。

(三)改革高中招生机制。1.完善普通高中入学机制。

本科高中招生入学根据学生统一考试成绩和普通高中学业水平考试成绩,参考学生综合素质的多元入学机制,实施综合评价,选择优秀合格。高职院校根据文化素质、职业技能的成绩,融合综合素质评价选择优秀格。

高中要根据自己的学校定位和专业培养目标,明确提出高中学业水平考试科目的拒绝和综合素质评价,提前向社会公开。2.改进高中招生方式。创造条件逐步淡化,终止高校招生入学出厂。

改进入学模式,根据大学专业的入学和问题志愿者,同时投入多所大学的入学方式,减少大学和学生的双向选择机会。3.完善和规范普通本科大学自律招聘。根据国家统一部署,自律招生决定在全国统一中考后开展,主要选择具有学科特长和创造性潜力的优秀学生。

申请人参加自律招生的学生必须参加全国统一考试,适当拒绝后,拒绝接受录取大学的自律考试。自律招生院校要规范并公布自律招生办法、考核流程和入学结果,保证公平公正。4.扩大社会成员一生自学地下通道。

建立适应环境经济社会发展和不同人群教育市场需求的教育运营体系,不断扩大社会成员拒绝接受多样化教育机会,中等职业学校可以实施注册入学,成人高等学历教育实施灵活的学制,宽广严格。大力为残疾人等类似群体参加考试提供服务。探索建立多种形式自学成果的确认切换制度,全面推进普通高中、高职院校、成人高中之间的学分切换,建立多种自学途径、自学方式、自学过程的相互交流,推进学习型社会建设。

(四)改革监督管理机制。1.理解实施阳光工程。完善分级负责管理、规范有效的信息公开发布制度,进一步扩大信息公开发布的内容,及时公开发布招聘政策、招聘资格、招聘章程、招聘计划、考试资格、入学程序、入学结果、咨询和受理渠道、重大事件违规处理结果、入学新生复查结果等信息,建立公开发布半透明、公平公正的招聘工作管理体系。认真落实考试招生政策,严格考试招生管理,规范考试招生不道德,确保考试招生有序。

2.加强制度确保。完善政府部门合作机制,加强教育考试安全性管理制度建设,建立科学、规范、森严的教育考试安全性体系。

改进评分方式,加强评分管理,完善成绩报告。完善诚信制度,加强问题诚信教育和诚信文件管理。

完善教育考试招生政策法规,提高考试招生法制化水平。3.提高违反公安部门的力量。

完善监督制约机制,加强考试招聘全过程监督,加大违规行为公安部门力度,认真调查违规行为,严格追究责任当事人和有关人员责任,及时公布公安部门结果。构成犯罪的,司法机关依法追究刑事责任。

(五)大力有序推进改革。1.增加和规范考试特点。

严格执行教育部中考特点政策,大幅增加,严格控制中考特点项目和分数。停止体育、艺术等特长生特色项目,规范普通高校筹办高水平运动队招生管理,清理地方特色项目。增加和规范中考特点项目和分数,依法控制中考特点。

进一步完善考试特点管理机制,加强对考试特点政策继续执行过程的管理,严格审查和确认问题特点资格,提高问题特点资格信息公开发表审查和社会监督力度。各地级以上市政府应尽快确认各地考试特别项目,到2016年底向省教育厅申报。

2.改革完善问题志愿者填写方式。坚决以问题为中心的理念,然后实施中考成绩发表后填写志愿者方式。完善平行志愿投稿方式,从2016年开始减少平行志愿者大学的志愿者人数,努力提高志愿者填写的有效性和目的性,最大限度地减少问题填写志愿者的风险,进一步提高问题志愿者的率和满意度。3.改革完善高中招生入学管理。

从2016年开始,各大学在招生章程中,将涉及到考试招生的相关事项,详细列出标准、条件和程序等内容,提前向社会发表,建立和完善学校招生委员会制度,制定学校招生计划,确认招生政策和规则,在招生根本事项等方面充分发挥招生委员会的作用,确保决策科学、入学公平,建立招生工作的第三方监督制度,通过招生社会监督员视察学校考试、入学现场等方式,可以对招生工作实施第三方监督,确保招生工作的良好秩序和公平公正,建立招生公平公正的入学机构,对学校的招生管理问题负责。4.改革完善基于中考成绩的综合评价招生制度。

总结完善基于统一中考成绩和高中学业水平考试成绩,参考学生高中综合素质评价的综合评价考试经验,从2016年开始,深化基于中考综合评价的招生模式改革,充分发挥统一中考成绩、高中学业水平考试成绩、高中考试成绩和高中综合素质评价在招生中的大力发展,逐步建立科学人才评价和多样化人才评价机制。5.改革完善现代职业教育全面贯养的筛选机制。

从2016年,深化职业教育中高职交会三二分段、五年一贯制等招生改革,根据教育部统一部署,积极探索中职学生应考应用型本科大学考试招生方法,建立职业教育横交会、纵向全线贯通的立交桥。6.增加高中招生入学发货。根据我省高等教育发展新情况、新特点,融合高校招生工作实际,从2016年开始本科和专业水平高校招生入学出厂需要调整和分割,创造条件逐校招生入学出厂。7.改革完善高职院校分类招生制度。

进一步深化高职院校分类考试招生制度改革,20。2017年普高学业水平测试考試降低语文课、数学课、英语3门考试内容,普通高中环节大学毕业生(没有应届生、往届生和社会发展工作人员)逼迫随意选择入取,并为此考试成绩做为入取高等职业院校“文化素养”的考试成绩,使“文化素养 职业能力”点评入学沦落高等职业院校招收入学的重要途径。

  8.全力前行考試招收综合性改革创新。2018年执行我国中考综合性制度改革,从2018年秋天入学的普通高中一年级学员刚开始推行新的普高学业水平测试考試实施意见、新的普高学员综合性学生素质评价实施意见,二零二一年中考刚开始执行新的中考综合性制度改革,基础组成归类考試、考核评价、多元化入学的考試招收规章制度。  三、保证 对策  (一)加强的组织协调。  全国各地、各相关部门和各高等院校要搞清楚考試招收体制改革应对的新形势下、新每日任务,进一步加强对考試招收体制改革的的组织协调和专责商议,进一步加强中学老师队伍管理,不断强化教学设施,提高考試组织系统化基本建设,为掌握促进改革获得标准保证 ,全力以赴做好我国考試招收体制改革的各项任务,确保考試招收体制改革安全系数平稳推行。

教育局要有效配制資源,做好招收计划编制、考题考試甄选、考試的机构推行及其招收入学管理方法等工作中,并具体指导初中井然有序大力开展课堂教学工作中。发展趋势改革创新单位要把高等院校招收方案划归本地社会经济发展趋势年度工作计划,会与教育局做好招收方案发布指令工作中,并按照规定有效制定考試收费标准。

机构编制单位要加强老师编写成管理方法,加强对农村基层考試组织基本建设的具体指导。公安机关要全力顺应大力开展考試自然环境环境整治和考試安全系数管理方面,落实为众多考题构建安全系数、人与环境、心寒的考試自然环境,期待保证 考試招收公平合理。

  (二)完善工作方案。  考試招收规章制度制度改革对策多、幅度大、每日任务轻、回绝低,大幅度前行考試招收体制改革,完善设备维护管理对策,是保证 社会发展人与环境稳定的最重要每日任务。各相关部门和各高等院校要实际工作责任,完善工作方案,精心安排推行,期待组成公布发布透明色、标准井然有序的工作中管理机制,并依据落实措施状况,逐步完善涉及到改革创新对策,落实把改革创新各项任务抓实搞好,大幅度井然有序前行我国考試招收体制改革工作中。  (三)强化宣传推动。

  全国各地、各相关部门和各高等院校要果断精确的舆论引导,精心组织、精心安排,严肃认真做好我国考試招收体制改革的推广工作,加强对改革创新对策的宣传策划了解,立即对于此事社会发展忧虑,让社会发展充份了解考試招收体制改革的目地、內容和过程,为我国考試招收体制改革创设不错的社会舆论自然环境。上一页12下一页iTunes此新闻资讯:2017中考制度改革发布 广州市.docx涉及到信息内容:广州市民校小学升初中市场竞争日趋激烈一部分院校入学不合格率强力9成广雅实验中学的小学升初中见面。

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